大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于美術(shù)課程大班夏令營教案的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹美術(shù)課程大班夏令營教案的解答，讓我們一起看看吧。
疫情期間上網(wǎng)課，如何讓孩子自覺學(xué)習(xí)和做作業(yè)？
很高興回答這個問題。
那我家孩子舉例，先說說基本情況。孩子現(xiàn)在是小學(xué)一年級下學(xué)期，疫情原因?qū)W校安排了網(wǎng)課，課程通過釘釘直播來上，上午3節(jié)課，從早上8點開始，每節(jié)課40分鐘，數(shù)學(xué)語文跟英語；下午會有一節(jié)實踐課，然后每科都會布置作業(yè)，作業(yè)通過釘釘家校本或者微信群拍照提交。
下面步入正題，結(jié)合自己孩子的實際情況，有兩點建議供您參考：
- 給孩子制定具體的學(xué)習(xí)計劃，把一天時間進行細分。這里注意兩點：首先，一定讓孩子有時間觀念，注重學(xué)習(xí)效率提升，上午上課時間認真聽講，下午集中時間完成作業(yè)，做作業(yè)一定要限定好時間，不能任由孩子拖拉，學(xué)習(xí)作業(yè)間隙可以讓孩子聽聽歌，玩會玩具或者看點有教育意義的動畫片；其次，晚飯之后對當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個整體梳理，時間不宜過長，半小時到一小時之間就好，這些要在晚上八點之前完成，千萬別讓孩子熬夜做作業(yè)！
- 家長要全身心融入孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要做一個旁觀者。孩子聽課做作業(yè)的時候，你做家務(wù)還說的過去，如果在玩手機看視頻那就非常不合適了，孩子自控能力本來就差，家長再做不好榜樣，教育孩子的時候就沒有說服力了；跟孩子融合到一起，多聽聽孩子的想法，了解孩子學(xué)習(xí)上的難點和訴求，盡力跟孩子一起解決問題，不是更好嘛，你覺得呢？
很高興回答這個問題。
雖然馬上開學(xué)了，這個問題即將被解決，但建議還是可以提的。
同樣的學(xué)習(xí)材料，有的孩子聽聽就會了，有的孩子要搭配圖文解釋，有的看視頻記得牢，有的自己復(fù)述一遍或是親自動手做一遍就會，也有的得不斷碎碎念才能掌握。你的孩子屬于哪種就讓他選擇哪種學(xué)習(xí)方式。
最理想的方式是打造全家人一起學(xué)習(xí)的氣氛。搞一些家庭“成語接龍”“單詞大賽”“科學(xué)小實驗”啊，隔壁家的小孩都會饞哭！
孩子在學(xué)習(xí)你也要盡量在一旁陪同。哪怕只是拿本書做做樣子都比你在旁邊玩手機聊天強。有效陪伴很重要，孩子感受得到！當(dāng)然，能幫忙輔導(dǎo)是最好不過的。有條件幫孩子找個幫手線上輔導(dǎo)一下也是不錯的選擇。
也可以添加必要的小獎勵。獎勵他心儀的玩具、獎勵陪玩、獎勵他做一會兒自己感興趣的事情都可以。
每天抽出一兩個小時幫孩子總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)的新知識，多讓他自己談?wù)勈斋@，你只需要點頭微笑稍稍給點建議就行。這是滿足他表現(xiàn)欲和培養(yǎng)他成就感的好機會。不要小看每天的親子時光，他會愛上這個時間的！當(dāng)然也會更愛你。
1、得先明白是疫情讓孩子不自覺還是平時就不自覺。
2 、如果學(xué)習(xí)沒動力，必須溝通解決。溝通是有方法的，現(xiàn)在教育子女真的很難對家長要求很高，得讓孩子感受到你的關(guān)心。不能打也不能罵，切記。
3、找到原因，跟孩子一起找到學(xué)習(xí)中遇到的困難，甚至到具體是哪個題引起的，幫他解決實際困難，家長要有同理心，架設(shè)你工作中遇到困難，上級不給你做主，同事也不幫你。
總結(jié)一下，別給孩子貼上動力不足的標(biāo)簽。畢竟環(huán)境變了，大家都需要理解和適應(yīng)，我也特別理解家長的復(fù)雜心情，都是過來人。教育要講方法。
哈嘍，大家好，我是企邦 鄭曉樟
今天很高興能回答您的問題，
受疫情影響，今年的寒暑假注定是史上最長的一次，很多中小學(xué)生在家，但是學(xué)校要求“停課不停學(xué)”，每天需要在家上網(wǎng)課，還要求寫作業(yè)，問題就是他們能不能在家好好上網(wǎng)課，以及完成作業(yè)！
1.培養(yǎng)孩子自律性
從家務(wù)開始，要想辦法創(chuàng)造機會給孩子做家務(wù)
2.培養(yǎng)孩子的定力和耐心
讓孩子學(xué)習(xí)在桌子上呆的習(xí)慣，可以從簡單的畫畫開始，或者安排一些小賬單，或者他感興趣的，在桌子上獨立完成！
3.遇到不懂的地方，一定得多問，多聽！
如果家長也不懂的地方一定叫他多看視頻，或者多問老師，不要嫌麻煩！這也是大部分家長需要多監(jiān)督的地方！
最后我也希望我的回答能幫助到你！謝謝大家！也希望你孩子能好好學(xué)習(xí)，天天向上！
什么是素質(zhì)教育？中國的素質(zhì)教育有什么特點？
什么是素質(zhì)教育？我的理解是為了提高人的綜合素質(zhì)而進行的教育，初看便有一種似乎是全面的高大上的教育，可以克服應(yīng)試教育的偏頗，頗能吸引人們的眼球。
然而盡管素質(zhì)教育的聲浪頗大，時至今日我們還見不到由于素質(zhì)教育而獲得成功的令人信服的范例，倒是聽到了許多關(guān)于素質(zhì)教育的質(zhì)疑，素質(zhì)教育終究敵不過應(yīng)試教育的壓倒優(yōu)勢。
究其原因，竊以為有以下幾點。
首先，素質(zhì)教育存在明顯的先天不足。
什么是素質(zhì)？素質(zhì)是一種普遍的存在，且有好壞高低并難以量化的特點，通過教育使之提高可以，但要獲得實效很難，而且很難抓準(zhǔn)并且僅靠教育能達到目的。
其次，素質(zhì)教育的實踐表明，它的教學(xué)成本太大，而且缺乏針對性，所以效果受到質(zhì)疑。比如為了具有高貴的素質(zhì)，就去學(xué)鋼琴歌舞，這不僅成本高，而且需要天賦。缺乏天賦的學(xué)生，即使是富二代，也不能在鋼琴歌舞方面的素質(zhì)達標(biāo)，一般家庭子女往往是花了大錢而無收獲，所以有人調(diào)侃道：這是富人的游戲！
第三，素質(zhì)教育的目標(biāo)不合潮流。
當(dāng)今之世，人們的普遍追求是希望知識改變命運，找到好工作，多掙錢。除了先富起來的小部分人能夠忽視錢的存在外，大多數(shù)人還不敢或不能小看金錢，還沒有余暇悠閑地踱著方步，將高大上的素質(zhì)作為追求或裝扮自己，這就決定了素質(zhì)教育的悲哀和不合時宜。
如同“快樂教育“的先天不足與不合時宜一樣，“素質(zhì)教育“也只能如此。
還是將重點放到革除“應(yīng)試教育“的弊端上來，以草根人群的需要為需要，在明確教育的規(guī)律，教育的目標(biāo)，教育的方針上，扎扎實實地花大力氣，下大本錢，而不是擺花架子，賺大錢，讓中國教育在正確軌道上穩(wěn)步推進，助力我們的國計民生。
到此，以上就是小編對于美術(shù)課程大班夏令營教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美術(shù)課程大班夏令營教案的2點解答對大家有用。