大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于夏令營課程手冊怎么寫好的問題，于是小編就整理了2個相關介紹夏令營課程手冊怎么寫好的解答，讓我們一起看看吧。
5-7歲小朋友可以看的數學繪本，求推薦？
數學思維啟蒙也是我比較關注的，市面上的數學繪本也特別多，所以選擇的時候不建議跟風走，還是要先了解自家孩子的水平，以及側重點，，孩子的大腦最初都是一張白紙，而父母想怎么引領，他就會朝哪個方向發展，我特別喜歡日本作家安野光雅的數學繪本，他認為，數學不局限于數量和圖形，而是更加接近于求知和思考方法。真正的數學處處蘊藏著發現的喜悅，因為數學是有史以來就不斷被創造，被豐富著的宏偉的思想“建筑”。
下面推薦幾套我覺得還不錯的，首先安野光雅《走進奇妙的數學世界》全3冊，安野光雅用這套書證明了，思考并不一定是抽象和枯燥的，而數學也不僅只是數數和測量。這是一套不同尋常的數學繪本，講的并非普通模式的數學，而是邏輯思維的思考方法，培養數學式的思維方式。
這套書買回來乍一看我覺得簡單了，我家孩子五歲了，可是讀起來才發現這套5-7歲的孩子，有的小學老師會指定讓孩子讀這套，是一套大人和孩子一起來玩的繪本，有趣還有深度。
第二套還是日本安野光雅著作《十個人快樂大搬家》全5冊，安野光雅不是簡單地把數學概念灌輸給學生，而重在把數學的本質蘊含其中，讓孩子去體悟。書中不是單純地講數學，更重在啟發兒童從不同角度看待事物、發現問題和嘗試解決問題的思考方式，培養孩子的邏輯思維能力，提高綜合素質。他退到兒童能經歷的簡單故事中、讓兒童以簡單科學的方式走近數學，愛上數學。為兒童創造了一個充滿了好奇的快樂世界。
這一套是我后買的，我覺得比較有難度，得5歲以后的孩子讀，還得家長帶著來，他考驗孩子的不光數學計算，觀察力，專注力，邏輯思維能力都可以得到鍛煉。關鍵他的故事比較貼近生活，值得反復推敲！
第三套推薦大名鼎鼎的DK家的，DK這3本是超級經典的數學思維訓練書。這套書在國內也有很多小學和幼兒園的老師在用，有個閨蜜，娃讀的全市擠破頭的好學校，開家長會的時候，數學老師讓每個家長都買一套讓孩子用起來。這套書其實沒有年齡設定，對孩子來說易讀性很高，通過大量有趣的數學實驗，數學知識背后的小故事，會發現，原來數學不只是背公式做題，數學學習可以這么有趣。
DK出版社的書肯定是經典，我建議小學生都可以來這套，足夠了！
我家的書快成災了，無論是喧喧的書，還是喧爸喧媽的書，兩年前搬家的時候，那種裝50斤面粉的袋子，裝了60多袋。
最近兩年的增長量也是很可觀的。
但是適合這個年齡的最好的數學閱讀書 ，是上個月才發現的。雖然現在已經是二年級了，我還是希望他把這套書過一遍，把他的數學思維基礎再夯實一些。
我正在著手把這套書做成音頻給他先聽。這套書就是《漢聲數學圖畫書》??????
絕對經典的良心之作，培養數學思維的最好繪本！
除了繪本之外，邏輯狗是不二之選。不用管年齡，從沒玩過的那個級別開始。德國人做的這套東西真是沒得說，跨文化跨時空的經典。??????
很多。以下這些都比較經典，也是數學老師推薦的書目：
啟發繪本mathdtart數學啟蒙系列
幼兒家庭課堂
走近奇妙的數學世界
美麗的數學
DK數學小玩家玩轉測量
DK超級數學小玩家玩轉乘法
DK玩出來的百科
鼠小弟愛數學
第一本創意數字繪本
很高興回答您的問題，我的娃今年7歲了，數學是他的強項，我認為數學啟蒙不光是數學繪本，還有一些邏輯思維能力需要培養。從小他就喜歡玩動手的益智類的玩具，比如索瑪方塊，智慧金字塔，走迷宮等等。再配合數學繪本，會達到事半功倍的效果。
給您推薦一套數學繪本《數學幫幫忙》，涉及到的數學知識非常的全面。我家娃非常喜歡看，也收獲很多。
數字與運算
1．小凱特的大收藏數學概念：加法
2．熄燈時間到！數學概念：減法
3．宇宙小子數學概念：位值制計數
4．我的小九九數學概念：乘法
5．每人都有份！數學概念：除法
6．來自夏令營的信數學概念：分數
假期結束后家長如何幫孩子“收心”？
謝謝邀請。
新的學期即將開始，確實到了該讓孩子們收收心的時候了。那么父母們該在哪些方面幫幫孩子們呢？
一、假尾招歸家，收心于尾周。在老家渡假的，在名勝游玩的，在山莊避暑的，提前一周父母就該將孩子招回家。這是父母向孩子發出的開學的第一個信號，可以說，當孩子們聽到父母的“招令”時，孩子的心理上就會有開學的預期準備：在踏上歸家的途中，他們的內心世界一定在與瘋玩作搖搖晃晃的斗爭，目光在戀戀不舍地告別外面的花花世界。
假期的誘惑雖難以抗拒，但開學的規定鐵令如山。想賴在假期的“本我”，和必須開學讀書的“自我”，總要進行一番拉鋸戰，最終“自我”戰勝 “本我”，脫胎換骨成“超我”。這種矛盾思想，這一斗爭心理，持續的時間有的孩子長，有的孩子短，但都會經歷，無一幸免。假若在開學的前一天才回歸，那只能完成身體的回歸，不能結束心靈的回歸，收心就會持續到開學的一周。
二、陪伴孩子置辦學習用品，盡量滿足孩子的心理需求。這是孩子開學必要的準備工作，但也是父母讓孩子“收心”的一項心理戰術，心理學上屬于“正面情緒強化”。比如某一用具，不要因為孩子看中的那種貴一點就硬性地拒絕，此時滿足一下孩子的需求，就會增加孩子向往學習的正面情緒。試想，若因之而孩子賭氣，父母和孩子鬧得不歡而散，就不利于孩子情緒的調節了。再比如，看到孩子的書包舊了，父母可以主動地給孩子換個新書包，給孩子一個意外，一個驚喜。對于幼兒園升小學、初中升高中的新生來說，這樣做則可以增強他們對新的學習生活的信心，因為每一個人在即將開始的新生活面前，本來就是充滿信心和決心的。
三、檢點、檢查孩子的作業完成情況，督促孩子完善作業掃尾工作。據我多年的經驗，在假期作業的完成方面，打折扣、投機取巧的孩子還真不少，因為這項作業開學后，老師只負責“收”，內容一般不會再“詳查”。所以父母更應該在最后的這一階段，讓孩子完善作業，查漏補空。這樣，既可以將作業落到實處，又可通過做作業讓孩子擠掉“玩心”，回到學習的心思上來。
四、控制孩子外出瘋玩，讓孩子呆在家里多讀一些課外書，或回顧回顧上學期學過的舊知識，預習預習新學期將要學的新內容。既可開拓孩子的視野，溫故知新，又可達到提早“收心”的目的。
到此，以上就是小編對于夏令營課程手冊怎么寫好的問題就介紹到這了，希望介紹關于夏令營課程手冊怎么寫好的2點解答對大家有用。