大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒園夏令營中班課程的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒園夏令營中班課程的解答，讓我們一起看看吧。
夏令營真的能改善孩子自身不良習(xí)慣嗎？
夏令營真的能改善孩子自身不良習(xí)慣嗎？
感謝悟空小秘書的邀請哈！么么噠~
關(guān)于夏令營這件事兒，我想來說說自己孩子的親身經(jīng)歷。
2016年夏天，兒子棒球隊組織了一次夏令營活動。
當(dāng)時我并沒有在意，兒子強烈要求去參加！而且必須要去！那個時候兒子11歲多點，還不到12歲，參加夏令營的孩子都是跟他一起打棒球的可愛的小屁孩們。
在這一個星期里，兒子自己洗衣服、牽著小班同學(xué)的小手，98號我兒子，26號是幼兒園中班的小朋友……他們在一起好happy……
但是，整體來說，這個夏令營從規(guī)章制度方面來說，其實還欠缺很多，因為是臨時組建的棒球集訓(xùn)。當(dāng)時到了燕郊的某個小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)小學(xué)的環(huán)境太次了，又緊急在燕郊某個酒店給孩子訂了房間，幾位老師統(tǒng)一帶領(lǐng)。那天晚上其實還是挺揪心的。我和孩子爸爸半宿沒睡好。
后來，孩子在一周的棒球集訓(xùn)中，球技確實有進步，而且還參與了真人CS和各種各樣的活動，每天晚上他自己洗衣服。回來之后確實感覺長大了不少。
再后來，他還強烈要求我?guī)パ嘟汲砸淮嗡麄兂缘呐_灣鹵肉飯，說是超級好吃。我還專門帶他去吃了一次。
個人感覺，改善的可能性不大，夏令營畢竟是短期行為，短短的幾天怎么能改善孩子幾年形成的習(xí)慣？
家長若想改善孩子自身不良的習(xí)慣，最好還是在日常生活中改善吧。改善不良習(xí)慣，需要一個長期的過程，孩子要能堅持下去，家長更需要堅持下去，如果家長不能堅持下去，孩子十有八九也會放棄。
其實孩子好多不良的習(xí)慣，都是家長造成的，針對孩子不良的習(xí)慣，家長好好反省一下自己，看看孩子的不良習(xí)慣是不是由于家長的原因?qū)е碌模绻堑脑挘议L首先改變自己，自己改變了，導(dǎo)致孩子不良習(xí)慣的誘因沒有了，孩子的不良習(xí)慣自然也就修正了，轉(zhuǎn)好了。
家長想要孩子養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣，首先自己先做到吧，自己做到了，才有資格去教育孩子，孩子也才容易聽家長的，否則孩子一句“你都沒有做到，憑什么要求我做到？”就這樣一句話，家長就無法反駁，所謂身教勝于言傳。行動的影響力是巨大的，遠遠勝于蒼白無力的語言說教，孩子最不喜歡的方式估計就是純語言的大道理的說教了。
這要根據(jù)您所報的夏令營本身的質(zhì)量來決定了，而且夏令營時間都比較短，最長也就二十多天，雖然說有形成一個新的習(xí)慣需要21天的說法，但這也是有條件的。
1、首先關(guān)于夏令營的選擇判斷
目前國內(nèi)的夏令營整體上還是無法達到其宣傳的能達到相應(yīng)教育目標(biāo)任務(wù)的，且大部分都有過度宣傳的嫌疑，再加上商業(yè)化運作和父母本身的虛榮心理，所以各夏令營對于孩子的真正教育價值確實不太樂觀，同時也缺乏一個客觀準(zhǔn)確科學(xué)的評估。
所以父母在幫孩子選擇夏令營時，一定要仔細甄別其教育價值，當(dāng)然這個價值一定不能簡單地拿收費多少來衡量。除了要通過機構(gòu)關(guān)于夏令營的文宣了解其具體行程、活動內(nèi)容、教育目標(biāo)之外，更需要去機構(gòu)內(nèi)部去實地感受辨別機構(gòu)的教育水平和能力，這同樣不能從表面上的宣傳來判斷，因為很多機構(gòu)確實都存在夸大宣傳的做法，而需要通過觀察機構(gòu)內(nèi)員工的言行，和孩子們的互動，以及點滴中所表現(xiàn)出的教育專業(yè)能力來去衡量。同時也可以通過和正在機構(gòu)內(nèi)學(xué)習(xí)的其他同學(xué)來了解直觀的感受，一般孩子們說的話還是很中立的，也可以和去過該機構(gòu)夏令營的孩子及父母多了解下，當(dāng)然有些項目內(nèi)容是需要保密的，可能對方不便透露，但可以詢問其收獲和感受。
當(dāng)父母能夠?qū)ふ业娇梢杂嗅槍π越鉀Q孩子目前出現(xiàn)的教育問題的機構(gòu)后就可以根據(jù)上面的核心點去篩選最合適的夏令營了。
所以是否能有效地幫助孩子提高，在夏令營的選擇方面是需要父母下大功夫的。
2、其次關(guān)于孩子不良習(xí)慣方面的判斷
父母對于孩子不良習(xí)慣的判斷，到底是真實的不良習(xí)慣？還是孩子沒有按照父母自以為是的要求執(zhí)行？這個有待考證，也需要從孩子的各年齡段的發(fā)展特點來科學(xué)地判斷。
不良習(xí)慣的形成原因父母同樣需要反思，是由于父母自身的原因?qū)е碌倪€是孩子經(jīng)歷了什么？孩子對此是如何理解的？因為在很多實際的案例中，所謂的不良習(xí)慣是孩子拿來對抗父母的，并不是真實的，所以父母需要搞清楚這其中背后的真實。在孩子很多表面行為背后有特別復(fù)雜的原因，如果沒有搞清楚這點，外在任何的干預(yù)都沒有效果，因為孩子的心結(jié)還是會在那里。
同時父母也需要了解孩子不在父母或者在乎的人面前時，是否也同樣有類似的習(xí)慣呢？這點需要父母從不同渠道獲取，可以向同學(xué)、好朋友、老師等，如果其他地方一切都正常，沒有不良，說明就是拿來引起父母關(guān)注的，如果不論和什么人、什么樣的場合都如此，那就真是習(xí)慣問題。
任何習(xí)慣的養(yǎng)成需要一定的時間。孩子不良習(xí)慣是在平時生活中養(yǎng)成的，加上家長當(dāng)時沒有及時的糾正，當(dāng)然有孩子自身因素等慢慢累積形成的。靠夏令營短短十幾，二十天的時間改變收效不大，但會有所改變。
夏令營也有其本身的特點：1.幫助增強孩子體力。夏令營中運動，如跑步，登山等身體力行活動能有效增強孩子體力，提高孩子免疫力。
2.夏令營活動能有效鍛煉孩子意志力及抗挫折能力。夏令營安排的各種活動，孩子遇到一項任務(wù)或困難時，會發(fā)揮自主性。由于沒有家長參與，孩子要有不斷自己克服困難的勇氣。同時孩子吃苦抗挫折能力在運動活動中得以鍛煉。
3.夏令營養(yǎng)成團結(jié)合作的集體主義意識。現(xiàn)在的孩子和同伴合作的機會減少，容易養(yǎng)成自我中心性。而夏令營作為一個集體參與活動，講究團結(jié)合作，共同完成一項任務(wù)。這也為以后孩子團隊意識打下基礎(chǔ)。
4.作息習(xí)慣較好，同伴榜樣力量大。夏令營每日安排活動項目，都有一定的程序，甚至?xí)r間限制。因此孩子的效率會比較高。像磨蹭，懶散等不良行為習(xí)慣一定程度得以改善。同時同伴中有榜樣的影響。
孩子習(xí)慣的培養(yǎng)需要時間，同時去除不良習(xí)慣也需要一定的時間。夏令營有改善作用，但父母幫助孩子改進自身不良習(xí)慣更重要。同時夏令營有些懲罰體制對孩子采取不合適，反而會對孩子身心產(chǎn)生不好的影響。
到此，以上就是小編對于幼兒園夏令營中班課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒園夏令營中班課程的1點解答對大家有用。