大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于黃岡夏令營武漢課程怎么樣的問題，于是小編就整理了2個相關介紹黃岡夏令營武漢課程怎么樣的解答，讓我們一起看看吧。
疫情期間，孩子在家難帶嗎？
你好，很高興來回答這個問題，疫情期間，我家小孩一直都待在家里，可能我家小孩比較大了，不用管(大的大學，小的初一)，一直到上網課，他們都很自律。每天準點上課，自己寫作業。下午都會叫他們兩個去藍球場騎自行車，晚上打會羽毛球。我不覺得累，也不覺得煩，一家人整天討論的就是吃什么，怎么煮好吃。我反而覺得其樂融融。
你好。我覺得很難帶，孩子一開始是一股新鮮勁，后來成了老油條，油鹽不進了。主要是家里蹲的時間太長了，從1月待到了5月
我是湖北的，現居黃岡。孩子上三年級，由于疫情，孩子每天都在家，不敢讓他出門，買早餐以前孩子自己可以，現在都是我買，怕感染。體重從開始的78斤，長到90斤，長的肉頭肉腦的。
開始老師也在群里叫孩子跳繩，時間長了也沒再提，作業做完了沙發上一躺；開始的時候愿意和我一起散步看風景，長胖了，一走路就一身汗，氣喘吁吁，后來也不愿意了
上網課一開始坐得端正，后來都是東倒西歪的；陪他一起聽的時候還比較認真，我做家務去了他就玩手指頭，做小動作。上英語課的時候，叫孩子跟讀孩子總是不開口，我總是大聲地讀，希望可以帶動他。開始的時候孩子做作業我總坐在旁邊陪著，孩子不要我陪，好像是我監視他的感覺，我就一會廚房一會衛生間做家務，要么坐得遠遠的看書，孩子做作業反而積極了
一開始只有語數外的網上作業，現在自然、音樂、道德都有網上作業，還有各種測試；數學群，語文群，健康打卡群；每天語數外網課各一節，還有群里的微課；語文作業書四本，數學三本，還有別的課的一大堆；每天作業拍照上傳，改錯再又上傳，孩子自己喊累，家長要工作，又要做家務，不懂時間管理，更累，焦頭爛額，只差沒吐血……
孩子做完作業看電視，經常看到晚上10點，電視累了他還沒累。后來我們想了一個辦法，說學校怕學生看電視成近視眼聯系電信每晚8點斷網，這樣孩子才早睡，這樣才換來了片刻的寧靜。
昨天孩子數學考試分數剛剛及格，孩子爸說他不用心，臭罵一頓，孩子躲到廁所里哭，本來好好的一頓晚飯也涼涼了，家里充滿焦慮的氣氛。
不知道這樣的日子還要過多久……
我覺得帶娃難否，因人而異吧！首先要看父母平時在家中對孩子的影響力大小，其次是孩子是否在一個長期正面確認的家庭環境中成長，另外就是看孩子的品行是安靜好學，還是多動好研究的娃娃，其實孩子們都很聰明的，只要方法用對，根本不存在難帶的困擾！想使孩子好帶，父母要以身作則，用行為示范和好的感覺傳遞去引導孩子，而非說教的方式去短暫的降伏我們的“神獸”。
疫情期間，孩子好帶著呢。我的孩子上初中了。她自己懂事了，知道什么該做什么不該做。
當然孩子畢竟是孩子，在學習方面沒有家長的監督，還是會懈怠。疫情期間上網課，大多數孩子都是坐在電腦前，手邊再放一部手機。你說我們大人都禁不住手機的誘惑更何況孩子，這就要我們大人監督引導。
等孩子上完課，做完作業，坐下來和孩子聊聊。聊一下時下疫情以及如何做好防護，如何保持好的心態。
再者就是在課余，帶著孩子做家務，研究研究菜譜，孩子也很喜歡。空閑時，我還和孩子一起追劇、打游戲，我們倆等對方都閑了，然后一起看電視或者一起打雙人游戲，我不會孩子就教我，還很耐心。
總之，疫情期間，我和孩子過得很快樂，也很充實。
現在的很多孩子每天都上輔導班，基本上沒有屬于自己的假期，沒有自己的空間，你怎么看？
你好，我是教育領域創作者春泥945，很高興回答你的“孩子上輔導班，沒有自己的假期”的問題。
一、上輔導班是家長和孩子的事情，咱們要是不愿意就可以不上。現在孩子的教育比較繁雜，條件也行對于優越。但是上輔導班漸漸成為一種趨向，家長們覺得自己孩子不上就落后了。實際上，我們完全沒有必要跟風。孩子的成績不可能都是滿分或者令人滿意，但是作為家長要有明斷是非的能力，不能看孩子考得差一點就要報班。
二、社會風氣是大部分孩子都在上，原因是家長在逃避教育責任。這種觀點可能會引起家長的不滿，因為家長覺得我是站在老師的角度。實際上孩子成績不理想的原因有很多：基礎差、行為習慣差、學習習慣差、沒有榮譽感、家庭氛圍不好、學校教師管理差等等。我覺得這些原因中最關鍵的就是學習習慣、榮譽感和閱讀。下面排除學校的原因，就家庭原因分析。
就學習習慣而言，家長從小要注意有規律的生活、不在孩子面前玩手機、陪伴孩子閱讀、教會孩子如何計劃時間等等；
就榮譽感而言，家長應該從小給孩子自己發揮的空間和獨立完成游戲以及作業等的要求并予以表揚，這樣孩子們就會把自己完成事情和完成事情以后得到肯定的榮譽感，上學以后才會在乎在班級的表現，才會在乎榮譽。沒有榮譽感，任何刺激和鼓勵在孩子面前都是蒼白無力的。
就閱讀而言，不僅能增加孩子的信息量、擴大知識面，還能讓孩子形成讀書是他最應該做的事情，而且是收獲最大的事情。也是有利于提高成績的。這樣的習慣養成以后，學習對于他來說便是一種樂趣。
如果這些好的習慣和氛圍都沒有的話，孩子對學習不感興趣，這樣再多的補習也是無濟于事的。如果這些都能做到或者是大部分做到，那么孩子可能就不需要去補習班了。
孩子上不上補習班，實際上是次要的。關鍵在于上面分析的原因要扎扎實實認真從小開始培養，長大才能省心。即使上輔導班，也要根據實際情況，和孩子共同商定來決定。這樣，在自愿的情況下，孩子才才能真正得到收獲！
到此，以上就是小編對于黃岡夏令營武漢課程怎么樣的問題就介紹到這了，希望介紹關于黃岡夏令營武漢課程怎么樣的2點解答對大家有用。