大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于光明青少年英語國際夏令營的問題，于是小編就整理了2個相關介紹光明青少年英語國際夏令營的解答，讓我們一起看看吧。
你的孩子報過夏令營嗎？孩子收收獲大嗎？
我來回答：你的孩子報過夏令營嗎？孩子收獲大嗎？
我家外孫女參加過三次夏令營，分別在三、四、五年級。印象最深的有兩次。一次是“軍事野營”主題；一次是“日常生活訓練”主題。家長可跟蹤老師在群里發的圖片，隨時了解孩子的訓練和生活和表現。
從照片可感覺，她在每節訓練課時都很認真，也非常注意老師倡導的團隊精神，經常與團員們互助和切磋。鍛煉了意志品質，苦和累都能忍耐了，這對孩子的成長是非常重要的一課。生活上互相幫助，和團員友愛相處，也學會了包容和謙讓。鍛煉了自己照顧自己的生活能力。和老師學會了挑選青菜、懂得了常用的調料和兩道青菜的制作。
回到家里變化也不小，膽子練大了獨處時不但不怕了，還會把自己照顧好，遇事不慌了，儼然一個小大人。放假時來我這，還給我做學過的西紅柿炒蛋、燒冬瓜，味道很不錯呢。
夏令營的鍛煉，看得出孩子明顯在成長，這不是收獲嗎。
你的孩子報過夏令營嗎？孩子收獲大嗎？
我家小孫子小學時報過兩次夏令營，可能都是北京某單位組織的，入營費都是3000多，收獲沒有，只是帶回一大包臟衣服。
第二次聽說是軍事化管理。在那里表現不知道，回家一點變化也沒有。
孩子在小學學習成績優秀。父母想通過參加夏令營活動，培養孩子獨立性、自律性。自己管理自己的能力。
可是孩子七天或者十天后回到家里，沒有什么收獲，一切還是老樣子。
只是背回一包臟衣服，臭襪子臭鞋。
衣服、襪子、鞋，夏天不能放著，夏令營的老師在休息時要教給孩子洗衣服、襪子和刷鞋。
辦夏令營的目的是什么？不得而知，兩次了都這樣的，孩子都不說他在夏令營的事。
很高興回答您的問題，我家孩子現在五年級了，暑假從未報過夏令營，個人認為夏令營的意義不大，好多是體驗生活。我一般到暑假就把孩子放到鄉下，體驗鄉下農村生活，幫助家人做一些有意義的農活。
夏令營
在國內已經很多年，特別這幾年發展迅速，因為教育部支持，家庭條件也允許
1.國內 軍事類，文化類，自然累，科技類。。。品類繁多
2. 國外 英美澳加新插板，名校體驗，文化，餐飲，名勝，學校等等各類體驗
答案很明確 應該多參加
1. 有錢報好點的，經濟一般可以報實惠一點的。
2.孩子不能放假全部在家，更不能全部補習班，該走出去活動交流，體驗一些不一樣的東西，認識新朋友。
3. 夏令營不能又根本的什么提升，改變。但是孩子總能和新的朋友一切學習，生活，做游戲等等 ，鍛煉鍛煉身體，拓展一下視野，平時的興趣特長可以更好的發揮和提升。
4.中國的孩子們很苦，學習壓力非常大，個人覺得家長們也應該開拓思路，去了解了解夏令營，就算去玩，也得玩得開心，也得有所收獲。和大人旅游，那不是孩子最喜歡的，如果和同齡人一起，那才是他的最愛。
5. 了解了解更多的文化，自然，知識，學習自己生活的地方還有哪些不知道的，外省市的不同，國內外的差異，等等對孩子都是有好的。
合肥倆九歲小學生，用免費送快遞的方式為身患重病的同校學生捐款，你怎么看？
你好，我是小向老師呀，很高興見到你。
九歲的小學生，用免費送快遞的方式為患重病的學生捐款，小向老師覺得這家孩子很了不起。
一、送的不是快遞是成長
說實話九歲的孩子大多都在小學三年級，小向老師見過很多很多九歲的孩子，可是這些孩子都是活在自己的世界里面，活在他們小小的家庭里面，活在他們的父母的背影下面。一般的孩子像這種捐款，都會是當做一項任務來完成吧，除非是自己的朋友，才會主動去捐款吧。這倆九歲的孩子面對同校的同學需要幫助，他們能夠有心幫助，小向老師認為是很了不起的。
捐助，孩子通常的行為就是回家向父母伸出手掌要錢，然后去送給需要幫助的同學了，但是這倆孩子想到的不是向父母要錢，而是選擇去免費送快遞，向他人募捐。這樣的行為是懷著善意去送快遞，送的是一份愛心，一份善心。經歷這樣的一件事情，他們將收獲的是成長，對于這倆孩子來說是非常有意義的事情。
二、注意孩子的安全
面對這樣的事件，有的人認可，有的人反對，持有不同的理解，小向老師說認可這種做法的能力但是要注意這些方面。
1.孩子的安全
九歲的孩子還不太能夠照顧自身的安全，所以第一個一定要做好安全防護，雖然小向老師可能多慮了，但是不得不提。建議就在孩子自家小區附近送快遞就行啦！
我理解這些孩子做法的心情，但是我不支持他們這樣做。
我們還是先來了解一下新聞吧。
新安晚報 安徽網 大皖客戶端訊 合肥的孔卓兮和劉宸宇是一對小伙伴，就讀于望湖小學洞庭湖路校區，前陣子卻找到濱湖區一家菜鳥驛站的工作人員“求職”，還說不要工資
原來，他們的同學鄭晟睿身患重病，于是新安晚報 安徽網 大皖客戶端訊 合肥的孔卓兮和劉宸宇是一對小伙伴，就讀于望湖小學洞庭湖路校區，前陣子卻找到濱湖區一家菜鳥驛站的工作人員“求職”，還說不要工資——原來，他們的同學鄭晟睿身患重病，于是兩個小伙伴想到了免費送快遞，同時向住戶募捐！
近日，還獲得了一家公益組織的表彰，對方表示，將頒發給兩個孩子5000 元的正能量獎金。得知獲獎的消息后，兩個孩子更開心了，他們告訴爸爸媽媽，這筆獎金要全部捐給患病的同學，鄭晟睿又有一筆錢用來治療了。“孩子們跟我說，這筆獎金是完全屬于鄭晟睿的，而且他們還要繼續當快遞員，給鄭同學募捐更多的善款。”孔卓兮的父親說。
首先交通工具的使用是一大安全隱患，這個如何避免？按照規定，9歲的孩子是不能騎車，特別是自行車的，更不用說裝滿快件的三輪車或者電動車了。
再有一個大件的物品怎么辦？如果你承擔一個區域的話，不能因為你年齡小而不需要承擔大件的送達。但是這樣對公司來說，又需要安排一些人去送大件增加人力負擔。
如果學生在送快遞過程過程當中有丟失或者損壞，應該怎么辦？因為他們年齡還小，不能承擔相應的責任，那么這個責任應該由誰來負擔？
假如用戶對送快遞過程中當中的一些問題進行投訴，他們是應該投訴送快件的小孩還是公司？如果投訴送快件的小孩，也沒有多大意義的，他們也承擔不了什么責任。
其次更重要的，利用送快遞的機會向別人募捐，這是否有利用同情心理強迫別人的意思？還不如在街道上組織一個募捐活動，可能更好。
所以貌似這個想法很好，很有愛心，但是通過送快遞的方式來達到自己的目的，我覺得完全不可以的，完全可以想其他方式來解決這個問題，必須在成人的指導下帶領下做一些比較安全可靠的活動來完成這個想法。
合肥倆九歲小學生，用免費送快遞的方式為身患重病的同校學生捐款。我對這種做法給予支持并且深受感動。
事情是這樣的，八歲的鄭晟睿得了障礙性貧血，使本來日子就不寬裕的家更加捉襟見肘了，兩個孩子聽說后，準備幫助鄭晟睿度過難關，在孩子父親的建議下，做起了免費快遞員，利用送快遞深入住戶進行募捐。到目前為止，得到善款760元。
首先，我要為這位偉大的父親點贊
當孩子提出幫助同學時，作為父親不是拿出錢了事，而是鼓勵孩子用自己的勞動和熱情去幫助別人。給孩子打下一個一方有難八方支援的烙印。
當孩子拿到760元的時候，多么自豪。他會從小立志，要永遠做一個好人，去幫助更多需要幫助的人。
作為父親，沒有考慮孩子的其它因素，鼓勵孩子不為名利，不忘初心，堅持到底。這是何等的魄力和胸懷！
孩子的情感價值觀都是從小教育形成的，家長們都這么教育孩子，何愁我們的國家不振興！
其次，多可愛的兩個孩子，抱抱你們！
九歲還在父母懷抱里撒嬌的年齡，你們確懷抱郵件，挨家挨戶去扣門，無數次跟業主說，我們同學生病了，請求你們幫幫他吧！當他們拿到善款時，心情多么激動啊！
業主們主動捐款，也在告訴孩子，世上還是好人多！
謝邀。
合肥倆九歲小學生，用免費送快遞的方式為身患重病的同校學生捐款。看到這則新聞，感動的同時，不由地思考了很多。
兩個為患病同學募捐的小孩兒，引導和支持他們的父母，獻愛心慷慨捐款的業主，關注并報道此事的媒體人.....像螢火的微光，點點閃爍，是這個世界最美的風景。
想起自小父母的教導：別人有難，能幫就幫一下，對自己來說不算啥，對別人來說，就是雪中送炭......
想起以前老師的教誨：學習雷鋒，奉獻愛心......
想起那首我們都唱過的歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......
想起我身邊的很多普通人，在工作之余，去做各種慈善工作，去做志愿者......
想起身邊的一位家境普通的朋友，常年資助一位貧困學生......
想起今天剛剛見到的一位老同學，她說要加入志愿者組織，節假日帶著孩子去給敬老院的老人們送溫暖、包餃子......
這個世界，有黑暗，更有無處不在的光明。
到此，以上就是小編對于光明青少年英語國際夏令營的問題就介紹到這了，希望介紹關于光明青少年英語國際夏令營的2點解答對大家有用。