大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于青少年耕讀夏令營的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹青少年耕讀夏令營的解答，讓我們一起看看吧。
霍啟剛郭晶晶帶兒子下地插秧，豪門家庭與普通家庭在教育子女方面，你怎么看？
看了這樣的消息，真的是感慨良多，超級富豪的子弟在田插秧，他們要讓孩子真正體會到“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”含義，而好多底層老百姓的孩子在當(dāng)小皇帝。很多人以為是金錢讓他們分出了高下，而實際上，絕對不是！
前不久回了一趟老家，蘇北一個普通的村落，走訪了幾戶鄉(xiāng)鄰。現(xiàn)在的農(nóng)村跟以往比，生活條件確實得到了提高，家家蓋起了小洋樓，不少人家都有了小汽車。但是，隱憂其實無處不在。
在走訪這幾戶老鄉(xiāng)鄰時，老一輩的鄉(xiāng)情濃郁如故，可是，這幾戶人家的孩子，就不那么令人舒服了。當(dāng)爺爺奶奶爸爸媽媽叫孩子出來想見時，是千呼萬喚始出來，一副二大爺老子天下第一的模樣。
出來的第一句話竟然異口同聲，叫我出來干嘛，煩不煩啊。手里無一例外都拿著手機(jī)，說話時，不耐煩是從側(cè)面看到的，因為眼睛就從來沒有離開過手機(jī)。
早已過了早餐的時間，這些孩子還沒有從被窩中起來，直接就是在床上玩手機(jī)的，看著眼睛紅紅的樣子，估計又是通宵吧？
看看孩子，再看看他們的爺爺奶奶，一副巴結(jié)奉承的樣子，這哪里是爺爺奶奶啊，這才是真正的孫子！
其實，我的那些老鄉(xiāng)，說不好聽點，也就是是才溫飽了幾天，就把子孫養(yǎng)成了小皇帝。有一個老鄉(xiāng)家的孩子，花錢上了個三本，三萬多塊錢交了，一個月不到就回來了，因為學(xué)校里沒人照顧，家里有爺爺奶奶兩個老仆人，多自在啊。后來就一直在家啃老，他們的父母背井離鄉(xiāng)在外打工，供養(yǎng)著這么一個大小伙子宅在家里玩游戲，我也是醉了！
我跟這個孩子有幾句簡短的交流，一共就那么幾句話，全部是抱怨，抱怨家里窮，抱怨社會不公，抱怨自己運氣不好，好像全天下的人都欠他的。
我對霍家的印象特別好，豪門、低調(diào)。當(dāng)年看《極速前進(jìn)》的時候，就對霍啟剛印象深刻。霍啟剛?cè)⒘斯ЬВ蠹叶加X得郭晶晶嫁入豪門，是一種幸運。但是霍啟剛卻不是這么認(rèn)為，他有一次介紹自己說：“大家好，我是郭晶晶的老公。”這充分說明了霍家的家庭教育水平之高。
教育的本質(zhì)是教育人，這本來不應(yīng)該有高低貴賤之分。如果我們真正地去挖掘真正厲害的豪門教育，就會發(fā)現(xiàn)大家實際上很注重孩子的意識培養(yǎng)。孩子不應(yīng)該因為生在豪門就養(yǎng)尊處優(yōu)，而應(yīng)該腳踏實地，從身邊的小事培養(yǎng)自己的能力。
記得李嘉誠曾經(jīng)說過：他在孩子很小的時候，就會把孩子帶去參加公司的董事會。
可能你會覺得人家的孩子起點高啊！但是，他同樣會讓孩子在外國上學(xué)的時候要做到生活自理，平時自己坐公交車。
這些大家族，其實有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們在給我們示范如何當(dāng)好父母。霍啟剛能夠帶著孩子到田里插秧，讓孩子體會勞動的真實感覺。而我們又有多少父母能夠做到這一點呢？或許大家有過這樣那樣的想法，但是真正落實起來，我們就會發(fā)現(xiàn)自己真正能夠陪伴孩子做有意義的事情實際上沒有多少。
陪伴孩子，講究的是質(zhì)量而不是時間。陪伴孩子的時候，我們是否徹底放空了自己，讓自己真正地跟孩子在一起了呢？
我們是否真的愿意和孩子在同一維度上，真正地做到平等相待？
霍啟剛帶孩子插秧，給我們帶來的啟示：
人的工作有優(yōu)劣好壞之分，職位有高低之分，家庭有貧富之差。但生命沒有貴賤之分，每個家庭對孩子的教育有優(yōu)劣之分，但從孩子出生來到這個世上，孩子都有公平的受教育的權(quán)利。教育對于孩子來說，無關(guān)貧富。
霍啟剛在微博曬出與老婆郭晶晶帶著孩子一起體驗插秧的照片，并配文感慨：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。每天都跟孩子念，但是真的知道背后意義嗎？剛剛過了一個非常有意思的周末，跟老婆孩子一起去香港二澳村，體驗插秧，領(lǐng)悟農(nóng)民伯伯的辛苦。現(xiàn)在的孩子們成長在幸福的時代，沒餓過肚子，挑食和浪費變成了習(xí)慣，他們更需要知道食物從哪兒來，學(xué)會珍惜，學(xué)會知足！跟家人一起的時間很重要，不如大家想想做一些有意義的活動！”
首先，對于孩子的教育重在內(nèi)心情感的升華和精神的引領(lǐng)，物質(zhì)的優(yōu)劣尚在其次。
豪門家庭對于孩子的教育有著非常優(yōu)厚的條件，如孩子的吃穿用等，還有擇校等都具有更好的選擇，孩子在先天上具有一定的優(yōu)越感！
普通家庭的孩子在物質(zhì)方面比起豪門家庭肯定要差很多。但是全國大部分家庭都是普通的家庭。在公立學(xué)校，家庭之間的攀比是很少見的。你一個孩子都有公平受教育的權(quán)利。
其次，普通家庭出生的孩子不乏國家棟梁，社會精英，豪門家庭出生的孩子也多有敗類。
寒門出貴子是，一種普遍現(xiàn)象，普通家庭出生的孩子，在當(dāng)今社會只要教育得法，努力運功一樣可以出人頭地。也許沒有優(yōu)厚的物質(zhì)條件，反而能使孩子奮發(fā)向上。
而富豪家庭優(yōu)厚的物質(zhì)條件，卻往往使孩子迷失在金錢之中，在貪圖享樂中喪失斗志，迷失自我。這樣的例子也數(shù)不勝數(shù)。
最后，教育無關(guān)貧富，無關(guān)貴賤，只有得法與不得法。
霍啟剛和郭晶晶的兒子，雖然身出豪門，卻愿意放下身價，帶孩子親自體驗生活，知行合一，真的非常可貴，值得我們好好效法學(xué)習(xí)。其實在普通家庭，有些獨生子女，父母根本不讓孩子做任何家務(wù)，就怕孩子累著，嬌寵孩子，最終帶來的就是孩子的貪圖安逸，自我墮落的結(jié)果！
這個真的不好說什么，畢竟他們家是豪門家庭，他們家的孩子從小的衣食住行都是已經(jīng)享受到了非常好的東西，而現(xiàn)在，他們這樣去教育孩子，帶著孩子去插秧，去體驗農(nóng)村生活，確實可以讓孩子感受到，他現(xiàn)在所擁有的一切都是需要付出努力才能得到的，是為了讓他更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切美好生活。
而普通家庭的孩子，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子，他們從小感受到的是辛苦勞累，很多想要的東西他們都沒有，比如最起碼的想要的玩具，看的書籍，想去的游樂場，這些可能都是一種奢侈了。
所以，不同起點的孩子教育方式完全是不一樣的，也沒有必要非得去跟別人比較說，哎呀，有錢人家的孩子都知道勞動，自己家孩子條件這么差，都不知道勞動不是這樣比較的。
我們能做的就是在自己能力范圍以內(nèi)，給孩子提供最好的環(huán)境，最好的愛，讓他們快樂的去成長，而這種快樂是每一個父母都可以給予到自己孩子的，給予足夠的安全感與快樂以外，我們在生活中培養(yǎng)孩子他自己的成就感和內(nèi)心的歸屬感，對他一生都有幫助！
到此，以上就是小編對于青少年耕讀夏令營的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于青少年耕讀夏令營的1點解答對大家有用。