大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于廣漢的夏令營青少年暑假的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹廣漢的夏令營青少年暑假的解答，讓我們一起看看吧。
窮養(yǎng)的孩子是否具有其他人群所不具備的優(yōu)秀的品質(zhì)？
回答這個問題我想先說一下窮能立志的話題。窮人的孩子早當家，窮則思變等一度成為我們一些家境貧寒人家的口頭禪。但事實上窮限制了人的想象力，限制了接受教育的層次也限制了人的積極性。窮則思變是需要氛圍的。過去我們普遍都不富裕，大家要強的心情很破切，一些尖子破土而出是很容易的。現(xiàn)在我們國家逐漸走向富裕，“窮人”的心態(tài)也發(fā)生了微妙的變化，一旦達不到目的他們立起來的不是“志”而是“怨”，所以就條件而言窮要自然過度努力脫困，不窮不能裝窮，那樣孩子會有自卑感失去自信心，肯定不會產(chǎn)生優(yōu)秀品質(zhì)，尤其是當前社會。
窮養(yǎng)孩子是否具有其他孩子不具備的優(yōu)秀品質(zhì)？
窮養(yǎng)或者富養(yǎng)都是要根據(jù)自己家庭的實際收入來對待。天下父母都希望能把自己所有的愛給予子女，包括物質(zhì)和精神上的。
凡事不能過，即使腰纏萬貫也不能引導(dǎo)孩子成為成極端物質(zhì)主義者，一味攀比物質(zhì)上的優(yōu)越感會讓孩子喜物喪志，在享受現(xiàn)有物質(zhì)文明時最重要的是精神滋養(yǎng)。
物質(zhì)上的豐盈代替不了精神上的貧乏，適當窮養(yǎng)會激發(fā)孩子的斗志，磨煉他們的一支，讓他/她明白世界上還有更美好的東西需要自己通過努力去獲得，而不是順手拿來或者一味靠父母給與。只有自己獨立，才能體會到人生價值；只有自己拼過，才能有資格說成功。
窮養(yǎng)的孩子物質(zhì)上雖然匱乏，但精神上富有，一樣能在社會上占有一片天地，甚至更懂得珍惜，更知道感恩。關(guān)鍵是看家長如何引導(dǎo)他們的價值觀，窮養(yǎng)的孩子早當家，窮養(yǎng)的孩子要有骨氣。
不同境遇的家庭，對孩子的影響甚大，起點高的，能讓孩子選擇優(yōu)質(zhì)學校，也能讓孩子減少幾年原始積累。起點低的，孩子需要多努力一些。但是不管什么起點，孩子三觀要正，懂得努力，知道感恩，終歸都能活出精彩人生。
現(xiàn)實生活中，豪門培養(yǎng)的敗家子比比皆是，貧寒家境培養(yǎng)的優(yōu)秀孩子也大有人在。關(guān)鍵看家長如何引導(dǎo)，看孩子是否努力。父母是孩子第一任老師，父母的為人處事直接影響孩子的行為。
在這個信息越來越發(fā)達的社會，所有的信息差都可以從網(wǎng)絡(luò)獲得，只要孩子本人不怕吃苦，有毅力，后天的努力一定能補上先天條件的不足。
不管物質(zhì)上窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，家長根據(jù)自己的情況，只要把孩子培養(yǎng)成健康陽光，努力向上，懂得感恩，對社會有價值的人，就都能稱的上是精神富養(yǎng)！
|窮養(yǎng)的孩子是否具備一般人群所不具備的優(yōu)秀品質(zhì)？我認為應(yīng)該是的。因為窮養(yǎng)是養(yǎng)出孩子的志氣，富養(yǎng)是養(yǎng)出孩子的惰氣。
這里我們首先要搞清楚，什么是窮養(yǎng)？一般來說，窮人家的孩子大多數(shù)都是窮養(yǎng)，這種家庭的該子涇濟上比較貧困，而且會過早地介入家庭勞動，從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞，艱苦樸素的本色，如果家長能堅持讓孩子完成學業(yè)，那這種窮養(yǎng)就是成功的窮養(yǎng)，這種孩子將會具備一般人群所不具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
有些家庭，雖然經(jīng)濟上比較窮，但由于教育不當，仍然驕慣孩子，比如不讓孩子勞動，孩子的生活一切仍由大人包干，沒有自理能力。孩子犯了錯誤不但不批評還要加以表揚，這樣的窮養(yǎng)也是失敗的。
還一種有錢人的窮養(yǎng)，這種富人的窮養(yǎng)是，保證基本生活要求，不讓孩子受饑受寒，但在物質(zhì)上不奢華，不搞特殊化。在生活上培養(yǎng)自理能力，培養(yǎng)孩子的勞動習慣，有感恩精神。鼓勵孩子完成學業(yè)，這種窮養(yǎng)也是成功的。
當然有些家庭，經(jīng)濟條件不錯，孩子一無生活之憂，吃穿不愁，加之夂母在生活上一包到底，孩子什么事都要依懶父母，久而久之志氣消沉，惰氣日升，此種富養(yǎng)，等同害人性命。。
所以窮人的孩子早當家，因為窮養(yǎng)，使他有超前的人生越歷，堅毅剛強的志氣，必然有超人的優(yōu)秀品質(zhì)！
不見得，窮養(yǎng)和富養(yǎng)都只是教育方法的問題，也都是仁者見仁，智者見智。所謂窮養(yǎng)指的是在生活上讓孩子學會勤儉節(jié)約的好習慣，而富養(yǎng)呢是讓孩子生活和教育上不那么節(jié)儉，盡量滿足孩子的需求。窮養(yǎng)是磨練孩子的意志，富養(yǎng)養(yǎng)的是孩子的眼界，如今的社會，物質(zhì)基礎(chǔ)豐富，家長的理念也是再窮不能窮教育，再苦不能看孩子，所以窮養(yǎng)的理念有點偏激。雖然我不是完全贊同富養(yǎng)孩子，但適當富養(yǎng)孩子真的可以開闊孩子視野，增加他們的知識面，對孩子的價值體系也會有積極的影響。
到此，以上就是小編對于廣漢的夏令營青少年暑假的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于廣漢的夏令營青少年暑假的1點解答對大家有用。