大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于青少年夏令營大慶的問題，于是小編就整理了1個相關介紹青少年夏令營大慶的解答，讓我們一起看看吧。
哈爾濱德強清北班到底好不好？
孩子剛從德強清北B（收費班）畢業，我盡量客觀地回答這個問題。
德強清北AB共約254人，其中清A免費生約90人（2022屆入學數據），這些生源的平均水平略低于三中、師附的平均水平（不好精準比較），但600分以上100人左右（刨除復讀1班過600分的人數），其中清B（收費生）19人。最高分文理都是全省第三。可以據此大概計算一下600分的占比，計算時一定要明確分母是254人。另外要注意：今年的600分約相當于2021年的617分，2020年的649分（等位分）。雖然德強沒有去年考得好，但其清北AB班取得的成績依然耀眼奪目，感興趣的可以和你心目中的哈市理想高中做一下比較。
德強最大的優勢是三位校長都是大慶實驗一線名師出身，都畢業于名校（一位東北師大，二位北京師大），都40多歲，都帶過很多考上清華北大的學生，都有豐富的教學經驗，這背后的深意要大家自行體會。
很多人在研究德強成績的時候故意算錯了分母，把清北AB班以外相當于市重點和市重點以下水平的學生都加到分母里（近2000人），然后和省重點學校比較600分的占比，這既不客觀也沒道理。另外一些人則夸大了清A免費生的作用，卻不愿意承認清A的生源不大可能超過南三尖刀班，他們更不敢也不愿相信一群有教育情懷的樸實的外鄉人可以在民辦機制下迅速動搖哈爾濱各名校根基的殘酷現實。
如果說德強的師資、學生培養和管理模式已經領先諸多省重點，很多人一定會憤怒。然而，現實往往和想象的不同。在公民招生政策明顯不公平的情況下，相信年富力強的德強決策層依然可以想出辦法穩定生源，最終打造出可以和南三、師大附中持久抗衡的民辦名校，進而促進所有哈市高中整體教育水平和管理理念的提升，最終讓所有家長受益。
我家孩子在清北b班，五次考試后按成績依然留在了b班。有的同學去了c班，當然也有的同學很優秀去了清北A.老師認真負責，管理嚴格又不失溫度，與家長交流樸實而單純！單純的沒有雜念的為孩子好！嚴謹的紀律和成熟的教學模式，讓家長安心！讓孩子進步！我們很開心，選擇了德強，而不是更加牽扯精力的……
孩子在德強上學一年了，性格改變很多：開朗，自信，有野心，成績提高很多。德強老師有責任心，負責。換了兩任班主任，我的最大感受是：敬業，兩屆班主任都特別敬業。現在的班主任每天都讓我的孩子給他一對一講課10分鐘。我跟班主任素昧平生，沒有見過面，非親非故。請問別的學校有這樣的老師嗎？
德強的教學模式幾乎所有的高中都在實行。其基本模式就是集中優勢學生，優勢教學資源，成立重點班或者叫尖子班。利用重點班的高考成績，主要是考入清華北大的人數，或者全省前十名，或者前50名；或者高分段人數等，打造品牌效應，通過宣傳吸引更多更好的生源，形成良性循環，從而打造出自己的學校品牌。
哈爾濱德強學校的清北班就是這樣一種模式的教學班級。只不過德強是私立學校，經濟基礎遠超過公辦學校，所以從全省各地挖了不少的好學苗，高考成績一路飆升，很快在全省創造出來自己的品牌效應。全省各地的好多好學苗涌向德強。這樣形成了良性循環，一年比一年成績好。
我們寶清縣的兩所高中的學生，也有不少高三的尖子生，在今日高三之后，花費很多錢進入德強學習，強化訓練，高考還是回到本縣參加。但是近兩年出去學習的學生高考成績都不理想，可能是收到哈爾濱疫情影響，線上教學時間多造成的。
其實我們寶清第二高中從2000年成立之初，也是利用這種教學模式，打造出自己的學校品牌的。只不過我們縣人口少，初中生人數少，生源相對弱一些。每年初中畢業生兩千多人，高中錄取一千七八百人。在這些學生中選拔優秀學苗進行重點培養，想培養更多的清華北大的學生就比較困難。但是我們雖然基礎差，底子薄，但是在我們學校領導和全體老師的共同努力下，這些年也有多人考入清華北大，多次摘取市狀元。
但是這些成績和省內名校比較顯得微不足道，我們學校在黑龍江省也是同級同類學校的佼佼者，已經成為黑龍江東部名校。相信在我們老師和同學的共同努力下，我們學校也有希望成為德強這樣的名校。
到此，以上就是小編對于青少年夏令營大慶的問題就介紹到這了，希望介紹關于青少年夏令營大慶的1點解答對大家有用。