大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于石獅夏令營項目的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹石獅夏令營項目的解答，讓我們一起看看吧。
痛心！石獅12歲男孩從4樓墜下，暑假才剛開始, 你怎么看？
暑假一開始，孩子面臨的危險也開始了。家長大多有工作沒空管理孩子。即便是有家長在家，很多孩子，尤其是大點(diǎn)的孩子也不會被家長困在家中，大都有他們自己玩耍的時間和伙伴。脫離成人視線的孩子們，危險在身邊啊！怎么辦？首先建議放假前學(xué)校要做好細(xì)致的安全教育，不僅是孩子的安全教育，還有家長的安全教育。家校要互通，對假期的安全要形成一致的教育。再者家長要對孩子的去向有了解，跟孩子要有獨(dú)立外出的約定，哪些方面要注意，幾點(diǎn)回家，哪里不能去等都要跟孩子講好，也要通過日常交流進(jìn)行安全意識提升。現(xiàn)在不建議孩子補(bǔ)課，如果家長實在沒時間管理孩子，如果有假期托管，夏令營，興趣班還是適當(dāng)參加吧。
如何讓孩子接受傳統(tǒng)文化？
孩子比較小的時候?qū)W習(xí)詩詞歌賦是比較好的切入點(diǎn)，但是不能靠死記硬背。要結(jié)合形象思維，最好是利用圖片和相應(yīng)的繪畫作品，讓孩子有一個直觀的感受。因為詩詞歌賦大都有固定的格律和平仄關(guān)系，靠死記硬背就會造成亂串的笑話。詩詞歌賦都是表現(xiàn)具體“情境”的，具有很強(qiáng)的“畫面感”。孩子如果結(jié)合畫面去讀背，就能培養(yǎng)他們的形象思維能力。具備較強(qiáng)形象思維能力的人，才會具備創(chuàng)新能力。印象最深的是在我小的時候，家里人給我買了一套《成語典故》系列小人書，每天百看不厭。到現(xiàn)在還記憶猶新，能清晰的給別人解釋很多成語的來龍去脈。確實是受益匪淺啊！還有就是當(dāng)時發(fā)行的《文學(xué)期刊》和文學(xué)報紙，每一期都有一詩一畫。每幅畫都是傳下來的歷代名畫以及當(dāng)代名家的配畫，意境甚是優(yōu)美。不像現(xiàn)代的兒童出版物，魚龍混雜配圖極其丑陋沒有一點(diǎn)美感可言。
小孩子對文字沒有敏感度，邏輯性思維也不健全。形象的直觀感受比較強(qiáng)。所以接觸傳統(tǒng)文化，最好的辦法就是直觀性的感受和體驗。這樣才能激發(fā)孩子的興趣，做到事半功倍。
傳統(tǒng)文化可以學(xué)，怎么學(xué)，從四書五經(jīng)到詩經(jīng)楚辭死記硬背即可。
時代不同了，封建社會的農(nóng)耕文明已經(jīng)不復(fù)存在了，我們現(xiàn)在要建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國，所以很多傳統(tǒng)文化雖有指導(dǎo)意義，但已經(jīng)沒有其現(xiàn)實基礎(chǔ)了。
小學(xué)生理解能力本來就差，所以妄圖讓生活在現(xiàn)代社會的小學(xué)生去理解農(nóng)耕社會的傳統(tǒng)文化，效果是十分一般。
社會始終在進(jìn)步，文化一直在傳承，怎么傳承，通過文字。
所以，記住文字是接觸傳統(tǒng)文化的前提。讓小學(xué)生死記硬背四書五經(jīng)詩經(jīng)楚辭不是為了讓他參加科舉考試，而是為了讓他熟悉中國文字，熟悉從古至今文字運(yùn)用的規(guī)則，提高他的漢語詞匯量，增強(qiáng)他的語感。
所謂死記硬背也可理解為素讀。素讀”其實是一種讀書方法，就是不追求對內(nèi)容理解的深度和廣度，只是反復(fù)有聲的朗讀，直到把誦讀的內(nèi)容背誦得滾瓜爛熟為止，是一種很樸素的讀法。這是我國古代私塾里常用的讀書法。日本人把這種方法定義為“素讀”法。國際右腦開發(fā)專家七田真博士有一系列關(guān)于“記憶”研究的專著，其中有大量闡述“素讀”的文字。
童年時期的死記硬背是為孩子儲存了大量的工具和材料，在他成年后，隨用隨取。
家長做不到的不要逼迫孩子做，這是前提。
人之初，性本善，孩子小的時候，剛上幼兒園一定要發(fā)揮本能的天性，學(xué)的一些基本的常識，如參觀烈士陵園，交通的紅綠燈，好人壞人之間，如參觀工廠，城里的小孩兒下農(nóng)村要體驗一下等等，都是培養(yǎng)孩子思考思維和獨(dú)立觀。
現(xiàn)代的教育，對于傳統(tǒng)文化這一塊兒，確實有些缺失。我覺得很有必要推行傳統(tǒng)文化教育，關(guān)于如何讓孩子能夠接受傳統(tǒng)教育，我有以下幾點(diǎn)建議：
1.從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》作為契入點(diǎn)，堅持讓孩子每天讀誦。小孩子這時候的理解能力較差，但是記憶力是最好的，這樣首先讓他把這些內(nèi)容記在腦子里。
2.對于這些傳統(tǒng)文化內(nèi)容，可以要求孩子們讀誦的同時要抄寫，這樣更容易深刻的記住。在記憶的同時，也練習(xí)了手寫漢字的能力。因為現(xiàn)在電子產(chǎn)品普及的時代，人們手寫文字的能力在急劇下降，很有必要親自去寫一寫這些漢字。
3.孩子經(jīng)過讀誦和書寫這些傳統(tǒng)文化內(nèi)容，自然會有疑問。這樣他就會問家長，問老師，作為家長和老師給他認(rèn)真的解答。孩子就會明白這些傳統(tǒng)文化的道理和內(nèi)涵。
4.利用現(xiàn)在的技術(shù)，把這些傳統(tǒng)教育制作成視頻短片和動畫片的形式，里面有專業(yè)的解讀。在觀看的同時，寓教于樂，這樣孩子們就更容易接受了。
到此，以上就是小編對于石獅夏令營項目的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于石獅夏令營項目的2點(diǎn)解答對大家有用。