大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國學夏令營項目概述教案的問題，于是小編就整理了1個相關介紹國學夏令營項目概述教案的解答，讓我們一起看看吧。
隨著地攤兒經濟的搞活，作為在職教師的我們可以參與擺地攤兒嗎？
決不可取！
教師是國之棟梁，靈魂工程師，正能之人群。生活壓力再大，也不能去擺地攤。
一，擺攤之難，你想象不到。早晨四、五點鐘去進貸，（菜攤）一天十多個小時，冬夏不分，吃無定時，累無數記，太不易了，一般還真干不了。
二，如果你的學生到你攤上，那多難為情，課堂上你講的條條是理，古今中外，哲學辯證，復興與滅亡。課下卻成反比。
三，實在工資養不活老小，我有一小建議：與校長主任多勾通，最好上一個臺階。錯誤之處，請老師批評更正。
《憫師》__含著淚成此詩，表達對同仁的敬佩，對職業的悲憫。
地攤經濟因時生，
三尺疆域濟民情。
總有清貧奮發事，
那堪危言謹慎行。
學富五車言伏虎，
才高八斗妄困龍。
無奈市井遮顏計，
可笑桃李郁郁蔥。
擺地攤這是新一輪全民創業熱潮，只要你愿意，作為人民教師的你完全可以兼職參與進來。白天我們把時間，把精力給了學生，現在利用屬于自己的夜晚，在城市繁華的煙火氣中練攤賺錢，彌補收入的不足，提升生活的質量，真的挺好。教師擺攤還是很有優勢的，從三方面分析下。
1、教師中氣足，嗓門大，講臺上一講三四個小時也是常態，練攤吆喝那就更不在話下，都不帶喊啞了嗓子的。
我姐姐是初中教師，那年在運河廣場開草莓音樂節嘉年華，為了看明星那是人山人海，天氣還熱，我們倆批發了冰棍，冰鎮飲料去賣。姐姐是真能放下身段，大聲吆喝“冰鎮飲料，礦泉水、冰紅茶、橙汁、可樂、冰淇淋”拖著長音，大聲叫賣，就周六，周日兩天我們倆賣了5000元。
我和姐姐很興奮，這都趕上姐姐一個月工資了。姐姐嗓門大，嗓子一點都沒嘶啞，我還開玩笑說，等你退休了你可以擺攤，別浪費了你當老師多年練出來的好嗓子。
2、老師的學生多，一屆一屆的學生，桃李不言，下自成蹊，客戶群體大。
學生多，熟人多，一看這不是X老師嗎？怎么擺攤了，驚訝！好奇心人皆有之，就湊過來了，聊聊看看，你的商品就銷售出去了。
更有的同學一聽高高在上的老師，罰過我站，罰我寫過錯字一百遍的老師擺攤呢，那得支持去！呼朋喚友的，會給夜市都帶來不少商機，給同學聚會提供新的場所！
3、老師普通話好，字正腔圓，思維清楚。
對產品介紹清晰明了，能挖掘出產品的優點，好處，循循善誘的講給顧客。耐心而循循善誘，很能抓住顧客，回頭客一定會多。
有兩個問題在思考：
由于今年疫情導致了經濟下滑，特別是一些接納了大量普通工人就業的中小微企業更面臨破產倒閉，對就業產生了教大影響。
國家為了讓部分失業人員暫時解決收入問題，特別規定合法占道經營不納入城市考核的標準，以帶動地方的夜經濟增長。這可以理解為國家對底層困難群眾的一種幫扶。
但地攤經濟只能解決最底層群眾的基本生存問題，長期看不可能靠地攤經濟走向富裕。
作為一個教師，業余時間擺地攤不會觸犯任何法律法規，但如果把精力都主要用于了地攤，又如何能把本職工作干好呢？
其實如果一個教師書教得好，也可以跳槽到一些好的私立學校，在那里教師的待遇也很不錯的。
包括其他有一份穩定職業的人，我覺得還是應該專心把本職工作做好，把擺地攤的機會留給那些確實就業困難的人吧。
到此，以上就是小編對于國學夏令營項目概述教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于國學夏令營項目概述教案的1點解答對大家有用。