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小學孩子寫作文的時候經常東拉西扯，經常偏題，這個怎么辦？
小學生寫作文，從寫日記開始
寫作文這個是循序漸進的過程，剛開始要從寫日記開始，寫日記的時候，小學生很容易記流水賬，一般理解寫日記就是記錄生活的點點滴滴，今天發生過什么，今天想過什么，或者是今天想要什么，去記錄一些事情或者是想法，簡單來說也就是備忘。 寫日記，要去指導孩子，讓他記重點，比如說，今天吃餃子啦，你要寫一篇日記。主題就是餃子，那吃餃子的過程和包餃子的過程他怎么去表達，主體應該記錄哪方便？
專注題材
餃子日記，應該專注于包餃子這一塊，記錄自己參與其中并學習如何包，或者幫忙。開頭可以寫比如今天過冬，起床很早，因為今天要吃餃子，我要今天學會自己包餃子。洗漱完畢之后和媽媽一起去菜市場購置食材。這個可以作為開頭，中間專注于怎么包，出現過什么搞笑的事，自己的進步和最后的完工，期間可以錄像或者拍照記錄，增加孩子的興趣。這樣去指導孩子寫自己熟悉的身邊事，比較有感觸，如果干巴巴的去編造，這可有點難度。我現在寫這段話的時候，我構想著我小時候和媽媽去一起買菜的情形，包餃子的場景。
收尾
結尾的時候，可以寫自己第一次吃自己包的餃子，有什么心理的感受，并要寫出一些感悟，就是吃餃子的時候，要付出包餃子的過程，并不是飯來張口的一句話，好吃！學會總結結尾。這樣從身邊的事開始培養孩子，慢慢的寫作文的時候，看到題目腦海里就會構想和浮想聯翩，也就會不出現寫無關緊要的事了。結尾最重要的是要懂的收場，留有懸念，讓閱讀的人有空間去構想，并不是自己都說完！比如，結尾可以寫：我端著一碗熱騰騰的餃子、自己親手包的餃子，向媽媽走去……
這樣，讓讀者去構想后面的情節。去打開孩子的想象力~
希望可以幫到你哦！
一般小學命題作文題目很清晰。東拉西扯是因為老師要求堆砌華麗的詞藻(侄兒的小學語文老師要求)編撰。當時我要求侄兒的是寫生活中發生的真事。好處是不跑題，邏輯合理。另，不讓孩子講無中生有的謊言。至于形容詞會隨著閱讀量的增加，自然而然的跟進。
大家好，我是“佐佑de媽咪”。在批閱學生作文的過程中，有些時候會遇到洋洋灑灑數百字，卻與主題毫無關系的作文。說實話，批閱作文是個大工程，不僅需要耐心，更需要專業。
通過實踐，我總結出孩子經常寫跑題的主要原因主要有：
1、不會寫作文。
很多孩子，尤其是剛接觸作文的孩子。根本不懂的作文是什么，要如何構思才能符合主題。只知道拿認識的字來拼湊，完成任務而已。
這種情況下，應該重視孩子興趣的培養和基礎知識的學習。一個對文字充滿濃厚興趣，基礎扎實的學生，想不寫出好文都難。
2、不認識或者根本沒有讀懂寫作要求。
經常寫跑題的學生中，不乏文字基礎差、理解出現較大偏差的學生。一個連題目要求都沒搞懂的孩子，很有可能根據自己的理解，艱難完成一篇并不合要求的文章。
3、不會正確表達和布局。
一個人已經明白題目要求，但是如何表達、布局和構思卻也成為孩子作文好壞的重要因素之一。好多孩子，在語言表達上出現詞不達意的情況，要么用錯標點，要么用錯詞語……這些都會導致表達失誤。
而布局也非常重要，同樣一段話放在結尾可能會起到升華主題的作用，放到中間卻可能成為跑題的導火索。
到此，以上就是小編對于夏令營采購項目的問題就介紹到這了，希望介紹關于夏令營采購項目的1點解答對大家有用。